Publicado el: 19 de septiembre 2013 17:10
Coordinador de la educación teológica ecuménica del CMI, Dr. Dietrich Werner (a la izquierda), con el Dr. Stephen Brown, encargado del programa de GlobeTheoLib, mirando los resultados de la encuesta mundial sobre la educación teológica en el Centro Ecuménico de Ginebra.
Crédito de la foto: WCC
Desde el Consejo Mundial de Iglesias
Una encuesta mundial sobre la educación teológica insta a las iglesias a poner énfasis en la formación cristiana de liderazgo, la colaboración en la educación teológica, el apoyo a los programas de becas y el desarrollo de capacidades para los estudiantes de teología.
El informe, que ahora está en línea, se presentará a la reunión anual del Consorcio de la Biblioteca Digital Mundial de Teología y Ecumenismo (GlobeTheoLib) por el Consejo Mundial de Iglesias (CMI). La reunión tendrá lugar del 20 al 21 de septiembre en Ginebra, Suiza.
La encuesta sobre la educación teológica es la primera de su tipo desde que la Conferencia Misionera Mundial de 1910 en Edimburgo donde se elaboró un informe similar. La encuesta ha recogido los datos y puntos de vista sobre todas las formas de educación teológica de diversas tradiciones cristianas.
El proyecto se inició en octubre de 2011 en una reunión en Indonesia del CMI en colaboración con el Instituto para la Educación Teológica Cross-Cultural de Chicago y el Centro para el Estudio del Cristianismo Mundial (CSGC) en Boston, Estados Unidos.
Según el Dr. David Esterline, director del Instituto para la Educación Teológica Cross-Cultural de Chicago, el informe muestra que "no hay suficientes escuelas teológicas en las regiones del mundo donde el cristianismo está creciendo rápidamente, como África, América Latina y partes de Asia."
Dijo que la educación teológica es financieramente inestable en muchas partes del mundo. El informe pone de manifiesto "el crecimiento en la educación teológica evangélica y pentecostal-carismática, con una disminución de la línea principal protestante y tradiciones católicas", agregó Esterline.
Dijo que el informe de los documentos de interés en la educación teológica están en línea en algunas partes del mundo, mientras que para otros educadores los medios tradicionales siguen siendo la opción preferente.
El Rev. Dr. Dietrich Werner, coordinador del programa de educación teológica ecuménica del CMI, observó que en la encuesta se recomienda la "comunicación intercultural y las habilidades prácticas relacionadas con el ministerio cristiano ". Los entrevistados afirman que estas habilidades son de primera importancia para el fortalecimiento de la educación teológica, dijo.
Varios encuestados consideran que una combinación de educación experiencial en las congregaciones y el trabajo académico tradicional, son una manera de fortalecer la educación teológica, agregó Werner.
Todd Johnson, director del CSGC, también se refirió a la importancia del informe, que según él destaca la "importancia estratégica de la educación teológica para la misión y el testimonio social en el contexto de la rápida evolución del cristianismo mundial''.
"Los temas relacionados con la educación teológica tienen una importancia estratégica para el futuro del cristianismo mundial, como lo demuestra el informe", agregó.
Los resultados del estudio se basan en datos empíricos sobre la situación actual, los desafíos y las principales tendencias de la educación teológica. Los datos fueron recogidos a través de un cuestionario entre los socios ecuménicos, así como educadores teológicos individuales e institucionales.
Iniciado en octubre de 2011 y concluido en junio de 2013, el proyecto de investigación global en el período de 21 meses, ha recogido las respuestas de más de 1.650 educadores teológicos y de líderes de la Iglesia.
El informe resumido de la encuesta mundial sobre la educación teológica se presentará en la 10 ª Asamblea del CMI, que se celebrará 30 de octubre al 8 de noviembre en Busan, República de Corea del Sur.
Enlaces de interés:
Edición: Gabinete de Comunicación Iglesia Anglicana de España (IERE)
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